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中国网财经2月8日讯(记者 贾玉静)“今年早申结果出来了，我们佩格思的SAT学员中有一个录取了耶鲁、一个斯坦福、一个哥大、一个宾大、六个芝加哥大学、十一个牛津和六个剑桥……”谈及刚刚过去的早期申请季，彭懿对学员录取结果如数家珍。作为佩格思教育(Pegasus)的创始人，今年是他在教育教学领域深耕的第九个年头。这一年，尽管中国留学市场受新冠肺炎疫情影响颇为动荡，佩格思依旧有超过30%的SAT学员早在提前申请阶段就提早实现了名校梦，被美国TOP-30和英国G5名校录 —“不出意外的话，等到2022年4月的常规申请结果揭晓，这个比例会像往年一样达到80%左右。”

在北京的本科留美教育培训领域，佩格思和彭懿的名字广为人知。2012年，从北京大学英语系毕业两年的他，带领几位北大英语系的同门走上了创业之路，创立了专注SAT和TOEFL教学的教育机构——佩格思(Pegasus)，Pegasus是希腊神话中的希望之神，也是灵感的源泉，佩格思的使命就是激发学子们的灵感、点燃学子们留学的希望。九年来，本着’成就学员、务实创新、对结果负责’的教学理念，佩格思已帮助数千名学员突破SAT和TOEFL高分，顺利进入海外名校就读。据不完全统计，彭懿带过的入读哈佛大学的学生已经有6名、耶鲁有9名，入读8所常青藤大学200多名。

众所周知，海外留学中，标化成绩(SAT和TOEFL)是基 ＞拍昀矗彭懿最大的体会是教学需求的“更新迭代”，特别是在SAT培训领域。“老实说，SAT培训这个细分领域，站在塔尖上的高水平机构早就不是泛新东方时代的那些大型机构，精品培训机构才是高水平学生的首 ！迸碥踩缡撬怠Ｋ相信，只有佩格思这类精细打磨教学的机构，才能够真正助力中国留学青年的学术体验，为他们成长为中西贯通的精英贡献力量。

首创“SAT阅读文本分析法”突破学生阅读瓶颈

作为业内一线的SAT阅读讲师，彭懿有大量拥趸，在英语教学上颇有一套，其首创的“SAT阅读文本分析法”已帮助大量考生突破阅读瓶颈，被芝加哥大学录取的Tony就是其中一员。

“其实我本人从来没去过佩格思北京本部，所有的课都是隔着时差在网上进行的。”据Tony讲述，之后的两三个月他一共上了不超20节课，便迅速建立了快速准确的答题思路。“我在NMH高中阶段英文阅读速度很慢，每晚需要花两个多小时才能读完规定45-60分钟量的英语阅读作业，总觉得时间不够。但是跟彭老师学习后，他会教给你很多方法和技巧，并以此入手快速解题，帮助我突破了做题所产生的惯性思维，大幅提升。”Tony在接下来的SAT考试中取得了自己满意的成绩——1580分(满分1600)。

在佩格思，像Tony一样的考生比比皆是，据彭懿透露，佩格思成立九年，学员已遍布公立中学国际部、国际学校和美高，年授学员数量约200-300人，SAT平均分1520分以上(满分1600)、老版SAT学员的平均分在2250以上(满分2400),TOEFL平均分也超过了112分(满分120分)。

即便大量学员通过佩格思的培训后实现了标化成绩质的大幅提升，彭懿依然谦虚地认为，学生的好成绩老师的功劳最多也只占一半，在他看来，好的老师与优秀的学生本身就是良性正循环。“主动找到我学的学生通常本身就比较优秀，我只是通过帮助他们建立与SAT阅读相关的思维框架、阅读方法，加上把自己教研与教学中总结的知识体系传递过去。”

彭懿告诉记者，设计课程的时候，他往往把自己想象成学生，幻想如果初高中的自己如果去上SAT或TOEFL课，如何才会有更好的体验和成效，以此来确定佩格思的教学方式和调性。在他看来，对学习有兴趣的孩子本身是有足够强的语言学习能力的，单纯的“题海战术”并不符合青少年的智力发展倾向，应培养他们对知识体系的认知和思维框架的习惯，也就是说挖掘并善加利用学生的“元学习能力”或者说“聪明劲儿”。

在佩格思，学生跟彭懿更像是朋友。很多学生在申请季结束后，会跟彭懿申请留在佩格思当助教,帮助学弟学妹们的成长。

“学院派”风格打造高水平教研团队

精耕细作的教学方式导致佩格思注定不能像大规模培训机构一样“广撒网”式招生，对此彭懿显得十分佛系。

“好的师资本身就具备一定稀缺性，我还是相信把课教好了，才能通过师生之间的纽带促进业务的良性循环。”身为佩格思创始人，彭懿首先把自己定位成“教书匠”。为了实现“成就学员、对结果负责’的教学理念，彭懿一方面坚持“培优”的招生取向，另一方面严守“牛师带牛娃”的机构定位，严格筛选团队，全部聘请和培养科班出身的专业教师，打造实力雄厚的高水平师资队伍。

“以SAT教学和教研团队为例，佩格思自成立以来，核心教师都是北大英语系科班出身，部分教师从北大英语系毕业之后也有赴剑桥哈佛等深造的经历，在同行之中‘学院派’风格明显。他们英语专业素质过硬、综合学习能力强，同时自身的学习经历又让他们相比于外教而言，更能在教学中站在学生的角度换位思考，真正帮学生解决问题。”据彭懿介绍，佩格思不仅提供SAT课程本身的全面讲授,还会落实到学生英语阅读能力的综合提高，比如会在课上课下指导学生进行专门的精读训练。“我从来不认为以能力提升为导向的教育方式和应试是相反的——至少在SAT阅读考试中，‘高能力’几乎必然带来‘高分数’，这一点毫无疑问。”

“我们要做的就是把课教好，帮助学生建立思维框架、掌握阅读方法、实现成绩突破。学员的成绩提高后，再通过他们之间口碑相传，自然而然就有了生源。”彭懿坦言，佩格思团队均为“学院派”出身，书生气重，正因如此，即便教育培训行业已深陷营销大战，佩格思的经营风格依旧是“等客上门、深耕教学”。

然而，酒香不怕巷子深，即便从未做过品牌宣传，佩格思依然凭借教学成果转化的口碑效应，每年都吸引大量学生慕名而来，特别在本科海外留学神校——北师大实验中学国际部，彭懿有着众多拥趸。

后疫情时代线上线下两手抓

2022年，疫情影响和政策变化虽然打乱了不少准留学生的留学节奏，但并未影响对绝大部分人的留学决策。

据QS公布的《新冠疫情如何影响全球留学生白皮书》调查数据，全球留学生中超半数表示留学计划受到疫情影响，其中中国留学生受到影响的人数最多，占比66%。在这些受影响的留学生中，近半数决定推迟留学计划，少部分同学决定更改留学国家，但确定取消留学计划的人数占比不足10%，其中中国留学生决定放弃留学的占比最少，仅为4%。

“疫情虽然对留学市场和教育机构造成较大冲击，从宏观来看影响并不大，只是微观上个体差异比较显著。”彭懿分析称，由于SAT考点纷纷关闭，部分未参加考试或尚未取得理想成绩的2022届留学生成为了受疫情影响最严重的一届。据他了解，不少准留学生因此放弃美本申请转而申英，但他并不建议这样做，而更为推荐“英美双申”、或以美国为主要方向的同时“多国混申”。“首先，美国的优质教育资源最为集中，任何一个世界大学综合排名系统中，美国的优秀级高校数量都具有压倒性优势。其次，从对于国际学生的欢迎度以及毕业后留洋工作的角度而言，美国的友好程度也相对更高，尤其是理工科、计算机专业，获得工作签证的机率也更大。”

谈到新冠年留学生的“网课大学”现象，据彭懿观察，顶尖的美国大学除了网课之外，其实提供了更多样的选择：比如康奈尔大学圣母大学等给中国学生提供了Go Local选项，可以在北大清华等国内名校完成学业过渡；而耶鲁大学斯坦福大学等则鼓励学生通过Gap Year的方式在社会中充实自我。

据了解，新冠肺炎爆发初期，佩格思的教学工作100%转为线上。随着疫情逐步得到控制，线下课程逐步恢复，也依托于往年积累的声誉和口碑，去年暑期已经恢复50%，秋季则恢复至70%-80%的程度。彭懿认为，对于教育培训行业而言，网课始终不能完全替代线下教学。“毕竟学习是一个综合的过程，在一切其他条件不改变的情况下，线下教学肯定更有利于信息传输和人际互动。”

谈及后疫情时代的教学计划，彭懿表示，佩格思也要不断精进线上教学体系。“虽然录制的网课可以反复听，但一堂课时长往往要2、3个小时，导致学员重听的积极性和效率其实还是不够高，所以我们接下来计划截取课程精华进行重点编辑，以便提升学员的学习效率。”

客观地讲，海外留学的刚性需求并未消减，彭懿和佩格思为培养更多年轻精英的梦想还在继续。在这条道路上，注定越来越多的精品培训机构涌现，也注定有更多的中国学子在海外名校学习成长，报效祖国。

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