高考作文题(高考作文题材分类有几种类型)

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导语

八省联考语文试卷作文题“铭记历史迎接挑战”引全网热议。这反应了什么新的命题动向？我们又该如何备考呢？中学文科生特地推出作文辅导系列，为广大中学生特别是高中生从审题，素材积累，创新写法等方面加以辅导，每周2期，共8期

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第一期第二部分高考作文的新旧两种分类法

书接上回，我们在上一期中介绍了任务驱动型作文，囿于篇幅，我们将首先介绍传统作文分类法中的第二种作文——新材料作文。

顾名思义，新材料作文是指比传统材料作文提供更广阔材料的，便于考生多角度立意的，给考生留更大发挥空间的作文。

旧材料作文限定文体，要求全面把握材料，写作时不能抛开材料，行文中必须引用材料。而新材料作文抛开了这些限制，考生可以任意发挥，从所给材料中提取出相关信息，并从中提取出一个与之相关立意，围绕此立意展开自由进行写作。

阅读下面的材料，根据要求写作。“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。要求；综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目。不要套作，不得抄袭，不少于800字。2022全国二卷作文

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

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22全国3卷作文漫画要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

通过梳理近几年的高考真题作文，我们可以发现新材料作文大致可以分为两类。一类是以一段材料为主体，从中提炼出自己的观点。一类是通过一张漫画，考查考生解读漫画与语言表达能力。它们的共同点在于，他们所能体现出的立意绝不只是唯一的。例如2022年全国二卷的作文，我们可以从幸存者偏差，危与机的关系认识，注重实践与调查，多方面探寻真相，沉默的大多数等等数十个方面进行写作。

而2022年全国三卷的作文题，是一幅漫画。漫画中老师的语言“你们再看看书，我再看看你们”意含丰富，我们也可以有多种解读。比如我们可以从师生情入手，也可以从高考前的最后一堂课入手，也可以以毕业之后的未来为基点更可以从对未来的期盼与渴望入手进行写作。

对于新材料作文，它们的出现频率并不高，但是基本上每年全国卷中都会出现一条。我们绝不能忽视新材料作文的训练。新材料作文任务性不强，但对审题立意的要求高。

我们平时在训练的时候，要注意收集一些典型的新材料作文的材料，练习拓展思维进行训练，通过多角度的思维与立意，不断强化自身审题的能力。后续我将进行进一步的指导。

另外，江苏卷前些年的作文基本上都是新材料作文的套路。虽然今年江苏卷黯然退场了，但前些好多年的作文依然能发挥它的价值。正是因为它与全国卷的新材料作文大同小异，所以我们可以将江苏卷作文的材料直接拿来进行审题训练。

青春不朽作文

绝

平庸作文全新的分类方法

罗罗嗦嗦地介绍了以上两种作文，当然这是传统的分类方法。我进行研究，提出了全新的分类方法。那就是需要审题立意的和已经确定好立意的两种。

新材料作文以及任务驱动型作文中需要进行权衡与选择，选择名句或事物，或者选择不同的对象进行说理的，我姑且将它归入需要审题立意的一大类中。

而已经确定好主题或者立意，一看就知道是需要弘扬主旋律，顺着材料的意思继续写下去的我将他归入已经确定好立意的一大类中。如八省联考的抗美援朝作文，去年山东卷疫情中的联系与距离的作文。

对于前一大类作文，我们还可以加以进一步的划分。从难到易可以划分为

新材料型的作文，审题立意完全需要考生自己完成。提炼信息型的作文，需要考生从所给的诗词名句，关联性较强的名词与地点等等当中发现更为直接的关联性进行相关性与观点提炼来写作。一般类型的任务驱动型作文，如分为不同的主体与身份，进行权衡与选择等等。进行文体的选择的任务驱动型作文。这类作文通常提供给考生几个选择，有演讲稿，书信，辩论稿等等。考生从中择一进行写作。其他类型的作文。如下面这个例子。读万卷书，行万里路。无论读书还是行路，我们都会与地名不期而遇。有些地名很容易让你联想到这个地方的自然特征：风土民情、历史文化、著名人物等；有些地名会唤起你的某种记忆与情感，或许是一段难忘的故事，又或它对你有着特殊的意义。电视台邀请你客串《中华地名》主持人。请以“带你走近_________”为题（补充一个地名，使题目完整），写一篇主持词。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，切合身份；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

但是近些年兴起的已经确定好立意的作文，省去了大量考生审题的时间，容易导致千篇一律的现象。我们对每一种作文都要加以训练，因为我们不知道高考到底考哪一种作文，也不知道高考未来会有什么变化。新时代的作文对于文体提出了更高的要求。无论如何分类，作文要求中大部分都存在着文体的要求，如书信演讲稿等。这体现了高考实用性与生活性的价值取向。

第一期到这里就结束了。下一期我们将介绍已经确定好立意类型的作文的审题与写法。

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